Задать вопрос
31 августа, 04:18

С одного железнодорожного вокзала в противоположных направлениях выехали два поезда. Скорость первого 85 км/час, а второго - на 10 км/час меньше. Какое расстояние будет между поездами через 5 часов посля начала движения?

+4
Ответы (1)
  1. 31 августа, 05:48
    0
    1) 85-10=75 (км/ч) второй.

    2) 85+75=160 (км/ч) общая скорость. 3) 160*5=800 (км).

    Ответ: 800 км
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «С одного железнодорожного вокзала в противоположных направлениях выехали два поезда. Скорость первого 85 км/час, а второго - на 10 км/час ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
Из одного железнодорожного вокзала отправились в противоположных направлениях два поезда. Скорость первого поезда 85 км/ч, а второго на 10 км/ч меньше. Какое расстояние будет межлу поездами через 5 часов после начала движения?
Ответы (1)
Задача С одной железнодорожного вокзала отправились в противоположных направлениях два поезда. Скорость первого поезда 85 км / год, а второго - на 10 км / год меньше. Какое расстояние будет между поездами через 5 часов после начала поезда
Ответы (1)
С одной железнодорожного вокзала отправились в противоположных направлениях два поезда. Скорость первого поезда 85 км / год, а второго - на 10 км / год меньше. Какое расстояние будет между поездами через 5 часов после начала поезда
Ответы (2)
С одного железнодорожного вокзала выехали в противоложных направлениях два поезда. Скорость первого поезда 85 км/час, а второго на 10 км / час меньше. Какое расстояние будет между поездками чере ни часов после начала движения?
Ответы (1)
1. Из пункта А одновременно в противоположных направлениях выехали два мотоциклиста. Скорость одного мотоциклиста 40 км|час, скорость второго - 50 км|час. Через ск. часов расстояние между ними будет 270 км? 2.
Ответы (2)