Задать вопрос
30 декабря, 04:23

C одной гряды собрали 17 мешков картофеля, а с другой 21 мешок, С первой гряды собрали на 200 кг меньше, чем со второй, Сколько килограммов картофеля собрали с каждой гряды?

+4
Ответы (2)
  1. 30 декабря, 04:59
    0
    1) 21-17=4 мешка разница

    2) 4 мешка это и есть эти 200 кг

    3) 200/4=50 кг в одном мешке

    4) 17*50=850 кг-с 1

    5) 21*50 = 1050 ко-2
  2. 30 декабря, 06:17
    0
    1) 21-17=4 мешка

    2) 200/4=50 кг картошки в мешке

    3) 17*50=850 кг картошки собрали с одной грядки

    4) 21*50=1050 кг с другой
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «C одной гряды собрали 17 мешков картофеля, а с другой 21 мешок, С первой гряды собрали на 200 кг меньше, чем со второй, Сколько килограммов ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
Мешок картофеля тяжелее мешка с луком на 16 кг. Сколько весит тот и другой мешок в отдельности, если общая масса их составляет 84 кг. 1) Мешок лука-44 кг, мешок картофеля-48 кг. 2) Мешок лука-34 кг, мешок картофеля-50 кг.
Ответы (1)
С одной гряды собрали 17 мешков картофеля, а с другой 21 мешок с первой гдяды собрали на 200 кг меньше чем со второй сколько килограммов картофеля собрали с каждой гряды
Ответы (1)
С двух гряд собрали 320 кг картофеля. С первой гряды собрали 3/5 всего урожая. Раскрась на схеме карандашом ту часть урожая, которую собрали с первой гряды. Сколько килограммов картофеля собрали со второй гряды.
Ответы (1)
С одной гряды собрали 4 мешка картофеля, с другой 6 таких же мешков. Найдите массу картофеля, собранного с каждой гряды, если со второй гряды было собрано на 100 кг больше, чем с первой.
Ответы (1)
Как решить задачу по действиям? С одной гряды собрали 4 мешка картофеля. С другой гряды 6 мешков. Масса всего собранного картофеля 480 кг. Найти массу картофеля с первой гряды.
Ответы (2)