Задать вопрос
12 августа, 07:03

Составьте систему уравнений и решите ее способом подстановки.

1)

Периметр прямоугольника равен 40 см. Если его длину уменьшить на 20%, а ширину увеличить на 20%, то периметр будет равным 36 см. Найдите первоначальную длину и ширину прямоугольника.

2)

Ученик задумал 2 числа. Разность первого и второго чисел равна 8. Утроенное первое число на 4 меньше, чем второе число, увеличенное в 5 раз. Какие числа задумал ученик?

+4
Ответы (1)
  1. 12 августа, 10:36
    0
    2.

    х-у=8

    5 у-3 х=4

    х=у+8

    5 у-3 (у+8) = 4

    5 у-3 у-24=4

    2 у=28

    у=14

    х=14+8

    х=22
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Составьте систему уравнений и решите ее способом подстановки. 1) Периметр прямоугольника равен 40 см. Если его длину уменьшить на 20%, а ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
Решите задачу, составив систему линейных уравнений с двумя переменными: Ученик задумал два числа. Разность первого и второго чисел равна 8. Утроенное первое число на 4 меньше, чем второе, увеличенное в 5 раз. Какие числа задумал ученик?
Ответы (1)
Решите задачу системой уравнения помогите прошу Ученик задумал два числа. Разность первого и второго чисел равна 8. Утроенное первое число на 4 меньше чем второе, увеличенное в 5 раз Какие числа задумал ученик
Ответы (1)
Ученик задумал числа. Разность первого и второго чисел равна 8. Утроенное первое число на 4 меньше, чем второе число, увеличенное в 5 раз. Какие числа задумал ученик?
Ответы (1)
ученик задумал два числа. Разность первого и второго чисел равна 8. утроенное первое число на 4 меньше, чем второе число, увеличенное в 5 раз. какие числа задумал ученик?
Ответы (2)
Помогите решить задачу. Ученик задумал 2 числа. Разность первого и второго чисел равна 8. Утроенное первое число на 4 меньше, чем второе число, увеличенное в 5 раз. Какие числа задумал ученик?
Ответы (1)