Задать вопрос
6 июля, 15:05

Вариант 4

1. Выполните действие:

а) (n+7) * (-n-4)

b) (13p-1) * (13p+1)

c) (a+b) * (a^2-ab+b^2)

2. Решите задачу выделяя три этапа математического моделирования.

Периметр прямоугольника 180 м. Если его длину увеличить на 20 м, то площядь увеличиться на 100 м^2. Найдите Длину и ширину данного прямоугольника.

+1
Ответы (1)
  1. 6 июля, 18:23
    0
    1. а) - n²-4n-7n-28=-n²-11n-28

    b) 169p²-1

    c) a³+b³

    2. х-ширина, 90-х-длина, х (90-х) - площадь

    110-х-стала длина, х (110-х) - стала площадь

    х (110-х) - х (90-х) = 100

    х (110-х-90+х) = 100

    х*20=100

    х=5-ширина

    90-5=85-длина
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Вариант 4 1. Выполните действие: а) (n+7) * (-n-4) b) (13p-1) * (13p+1) c) (a+b) * (a^2-ab+b^2) 2. Решите задачу выделяя три этапа ...» по предмету 📘 Алгебра, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по алгебре
Вариант 3 1. Выполните действие: а) (-c-3) * (c+1) b) (11a-4) * (3-2a) c) (x-t) * (x^2+2xt-3t^2) 2. Решите задачу выделяя три этапа математического моделирования. Периметр прямоугольника 280 см.
Ответы (1)
Решите задачу, выделяя три этапа Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования. Разность квадратов натуральных чисел равна 25, а сумма этих чисел тоже равна 25. Найдите эти числа.
Ответы (1)
Решить задачу, выделяя три этапаРешить задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой.
Ответы (1)
Периметр прямоугольника равен 280 м. Если длину прямоугольника уменьшить на 30 м, а ширину увеличить на 20 м, то его площадь уменьшиться на 300 м2 (в квадрате) надите длину и ширину данного прямоугольника.
Ответы (1)
Вариант 1 1. Выполните действие: а) (y+4) * (y-2) b) (3x-5) * (2x+9) c) (m+1) * (m^2-m+3) 2. Решите задачу выделяя три этапа математического моделирования.
Ответы (2)