Представьте свои мысли о сходстве и различин примеров. можно ли высказать мнение о результатох, не выполняя вычислений?9-3+3 или 12+4-4 или 16+3-3 11-6+6

Представте свои мысли о сходстве и различии примеров. можно ли высказать мнение о результатах не выполняя вычислений 9-3+3

Не выполняя вычислений, сравните: а) - 23+6 Не выполняя вычислений, сравните: а) - 23+6 и - 23 б) - 5,8-7,1 и - 5,8 в) 49-37 и - 37 г) - 10,2 + (-4) и - 4

Не выполняя вычислений, укажи не выполняя вычислений, укажи уравнение, в котором корень будет наибольшим х: 5=1320 х: 2=1320, х: 10=1320, х: 1320=9

Определения: 1) Что такое процент? 2) Перевод десятичной дроби в проценты. 3) Перевод процентов в десятичную дробь. 4) Три типа задач на проценты. 5) Понятия прямоугольного параллелепипеда. 6) Что такое измерение прямоугольного параллелепипеда.

У учиника было несколько примеров. Он решил 26 примеров на сложения и 19 примеров на вычитания и осталось 6 примеров. Сколько примеров было у ученика.?