Нужно решить задачу

Учительница попросила Вовочку найти 3,5% от 160. Вовочку через несколько секунд дал ответ: 5,6 вот какой способ вычисления придумал Вовочка. 160:4=40; 160:10=16; 40+16=56;

56:10=5,6. Объясните каждое действие.

240 секунд сколько это минути секунд, 360 скунд сколько это минут и секунд, 375 скунд сколько это минут и секунд, 600 секунд сколько это минут и секунд 635 секунд сколько это минут и секунд, 420 секунд сколько это минут и секунд.

Пятеро человек купили 1¼ пуда гвоздики, дали 15 рублей, а платили следующим образом: первый дал половину того, что дал второй, третий - половину того, что дал первый, четвертый - половину того, что дал второй, пятый дал половину того, что дал

2 способ. (a+46) + 77 = 184 1 способ. (45+s) - 7 = 218 45+s= Ответ + Ответ ; s+45= Ответ ; s= Ответ Ответ Ответ ; s= Ответ . 2 способ. (45+s) - 7 = 218 (45 - Ответ ) + s=218; Ответ +s= Ответ ; s= Ответ Ответ Ответ ; s= Ответ .

В контрольной работе учащиеся получили задания найти 125% от 16. Вовочка мгновенно выполнил вычисления, а в тетради записал такое решение: 16:4+16=20. Верно ли это решение? как рассуждал Вовочка?

Вовочка рвет лист напополам за 1 с. За 1 раз он может порвать 1 клочок, либо все клочки. Может ли вовочка порвать лист за 17 секунд на 2012 частей. (Ответ с решением)