Задать вопрос
27 февраля, 17:32

Помогите создать условия.

В автобусе было 37 пассажиров. На остановке вышли 4 пассажира и 7 пассажиров сели в автобус. Сколько пассажиров стало в автобусе?

+3
Ответы (1)
  1. 27 февраля, 18:53
    0
    Было - 37 п.

    Вышло - 4 п.

    Село - 7 п.

    Стало - ? п.

    1) 37-4=33 (п) - стало после того, как пассажижиры вышли.

    2) 33+7=40 (п) - стало в автобусе.

    Ответ: 40 пассажиров.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Помогите создать условия. В автобусе было 37 пассажиров. На остановке вышли 4 пассажира и 7 пассажиров сели в автобус. Сколько пассажиров ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
Помогите! В автобусе было 25 пассажиров. На первой остановке вышло 8 и вошло 12 пассажиров, на второй остановке - 7 и вошло 5 пассажиров. Сколько пассажиров стало в автобусе после второй остановке? б) В автобусе было несколько пассажиров.
Ответы (1)
В электричке ехали 3 015 пассажиров На первой остановке вышла 72 пассажира и вошли 93 пассажира на второй остановке вышли 54 пассажира и вошёл 21 пассажир сколько пассажиров стало в электричке после второй остановке?
Ответы (1)
В электричке ехали 3015 пассажиров. На первой остановке вышли 72 пассажира и вошли 93 пассажира на второй остановке вышли 54 пассажира и вошел 21 пассажир. Сколько пассажиров стало в электричке после второй остановки?
Ответы (2)
В электричке ехали3015 пассажиров. На первой остановке вышли 72 пассажира и вожли 93 пассажира, на второй остановке вышли 54 пассажира и вошёл 21 пассажир. Сколько пассажиров стало в электричке после второй остановки?
Ответы (2)
В электричке ехали 3015 пассажиров, На первой остановке вышли 72 пассажира и вошли 93 пассажира, на второй остановке вышли 54 пассажира и вошл 21 пассажир, сколько пассажиров стало в электричке после второй остановки?
Ответы (2)