Учащиеся совершали поход. Сначала они ехали на поезде затем на автобусе а потом шли пешком преодолев в общей сложности 224 км. На автобусе они проехали на 28 км больше чем прошли пешком, и в 5 раз меньше чем на поезде. Сколько км шли пешком.

Помогите решить задачу! решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования. учащиеся решили совершить поход к истоку реки Волга. сначала они ехали на поезде, затем на автобусе, и наконец, шли пешком, преодолев в общей сложности 224 км.

Учащиеся решили совершить поход к истоку реки Волги. Сначала они ехали на поезде, затем на автобусе и наконец шли пешком. Преодолев в общай сложности 224 км.

Туристы отправились в поход. Частб пути проехали на поезде, часть - на автобусе, часть пешком в общей сложности 195 км. Путь на автобусе на 15 км. Длиннее пути пешком, и составил 20% пути на поезде. сколько км. Прошли пешком?

Протяженность маршрута группы туристов 1200 км. Часть маршрута туристы прошли пешком, часть проехали на поезде, причем пешком они прошли в 7 раз меньшее расстояние, чем проехали на поезде.

Туристы проехали на автобусе n км, на поезде в 3 раза больше и прошли пешком 1/6 того расстояния, которое они проехали на поезде. Сколько км туристы прошли пешком