Напиши упражнение по порядку действия и вставь подходящие числа:

* / (+*-*х*) = 1

*х (*/*+*-*) = 0

По горизонтали: ▸ 1. Результат действия сложения. ▸ 2. Число, которое обращает уравнение в верное числовое ра- венство. ▸ 3. Компонент действия сложения. ▸ 4. Результат действия умножения. ▸ 5. Компонент действия вычитания. ▸ 6.

сравни (=) 2800 мм вставь 280 дм другое 305067 дм вставь 30 км 50679 м другое 45900 кг вставь 45 ц900 кг другое 5000 л вставь 50 дмкубе

1. Розташуй числа в порядку спадання: 0,255; 0,92; 0,362; 0,7; 0,7203; 0,25; 0,38; 0,9003 2. Розташуй числа в порядку зростання: 0,174; 0,81; 0,439; 0,5; 0,5002; 0,17; 0,44; 0,8003

Выполните действия 5 13/14+2 11/14 выполните действия 9 6/17-2 11/17 Выполните действия 5 1/9-2 2/9 Выполните действия 4 5/16+4 9/16 Выполните действия 4 11/16+5 9/16

О каких теоритико множественных панятиях идет речь в следующих заданиях выполняемых учащимися начальных классов. А) Запиши по порядку числа 10 до 19 Подчеркни и прочитай четные числа.