Дети в классе работали парами. Одному нужно было начертить отрезок длиной 12 см, а другому разделить его на две части так, чтобы одна часть оказалась на 2 см больше, чем другая. На какие части разделил отрезок второу ученик?

320 кг разделить 5 936 т разделить 6 1960 кг разделить 8 1120 кг разделить 2 90 кг разделить 2 36 т разделить 12 3480 т разделить 30 3500 г разделить 2 625 г разделить 5 г 216 кг разделить 9 кг 4 кг 350 г разделить 2 1 т разделить 200 кг 600 т

1) Задача. раздели ленту длиной 587 см на две части так, чтобы одна часть была на 37 см больше, чем другая. 2) Задача. Раздели массу 1 ц80 кг на две части так, чтобы одна часть была в 5 раз больше, чем другая.

1) какую часть отрезок длиной в 1 см составляет от отрезка в 5 м. 2) во сколько раз отрезок длиной в 2 дм больше 0 трезка длиной в 3 см. 3) какую часть отрезок длиной в 6 см состовляет от отрезка длиной 1,5 м.

Мастер и его ученик работали три дня. Мастер и его ученик работали три дня. В первый день они сделали 384 детали. Это на 150 деталей меньше, чем во второй день, и в 2 раза больше, чем в третий. Сколько деталей сделали мастер и его ученик за три дня?

Ответь на вопросы, записав соотношения. 1) какую часть отрезок длиной в 1 см составляет от отрезка в 5 м? 2) во сколько раз отрезок длиной в 2 дм больше отрезка длиной в 3 см?