Задать вопрос
18 сентября, 14:18

Что такое дроби поскорее важно

+4
Ответы (1)
  1. 18 сентября, 15:01
    0
    Дробь в математике-число, состоящее из одной или нескольких частей (долей) единицы. Дроби являются частью поля рациональных чисел. По способу записи дроби делятся на два формата: обыкновенного вида и десятичные.

    Пример: Обыкновенные дроби: 3/4,2/3 и. т. д. (Над чертой знаменатель, а под чертой числитель) Десятичные дроби: 0,5; 0,3 и. т. д.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Что такое дроби поскорее важно ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
Запишите 4/5 в виде десятичной дроби запишите 7/20 в виде десятичной дроби запишите 7/500 в виде десятичной дроби запишите 143/200 в виде десятичной дроби запишите 47/50 в виде десятичной дроби запишите 11/25 в виде десятичной дроби запишите 2/5 в
Ответы (1)
привеите дроби к наименьшему общему знаменателю а) 5/4 и 3/2 (это про дроби) б) 2/3 и 2/15 (это про дроби) в) 7/15 и 5/9 (это про дроби) г) 1/6 и 3/10 (это про дроби) д) 1/3 и 5/18 (это про дроби) е) 5/8 и 2/3 (это про дроби) ж) 1/2 и 2/15 (это про
Ответы (1)
Запиши число в виде обыкновенной дроби с данным числителем или знаменателем 1) число 5, знаменатель дроби 3. 2) число 12, знаменатель дроби 5. 3) число 40 знаменатель дроби 1. 4) число 18, числитель дроби 54. 5) число 11 числитель дроби 44.
Ответы (1)
Переведите: 3/4 в проценты и десятичные дроби 20% в обыкновенные и десятичные лроби 5%десятичные дроби 1/8 в проценты и десятичные дроби 0,5 в обыкновенные дроби и проценты 0,25 в обыкновенные дроби и проценты и 0,04 в обыкновенные дроби и проценты
Ответы (1)
12. Выберите верные утверждения: 1) Если от числителя и знаменателя дроби вычесть 2, то значение дроби не изменится. 2) Если числитель и знаменатель дроби умножить на 3, то значение дроби не изменится.
Ответы (2)