Решите примеры.

1) 2,5x = - 1 6) |x| + 3,2 = 8

2) 0,3 х = 1 7) 4,1 - |x| = 5

3) 7 х = - 3 8) |3x + 1,8| = 0

4) - 16 х = 8 9) 9|x| - 6 = 0

5) |x| - 5 = 0 10) / frac{8}{x} = / frac{6}{5} [tex]

Вычислите: [tex] 1./frac{1}{2} + / frac{4}{5}; 2. / frac{3}{4} + / frac{5}{9}; 3. / frac{2}{3} - / frac{1}{4}; 4. / frac{5}{6}

Тема: Пропорции. 6 класс. Решите уравнения: a) 2 / frac{1}{3} k = 4 / frac{1}{2} * 1 / frac{1}{4} b) 8 / frac{1}{2} m=3 / frac{2}{3} * 1 / frac{1}{11}

Найди неизвестный член пропорций, используя ее основное свойство: /frac{28}{15} = / frac{7}{x} /frac{3,5}{14} = / frac{x}{0,4} /frac{6,3}{x} = 0,9:0,01

1. Найдите наименьший корень уравнения x²+5x-24=0 2. Решите уравнение 7x-9=40 3. Решите уравнение 12-3 х=5 х+8 4. Решите уравнение 2 х - tex] / frac{7x}{9} [/tex] = 22 5. Найдите корни уравнения, в ответе укажите меньший из них 2 х²-7 х-9=0

До обеда выгрузили [tex] / frac{7}{10} [tex] зерна, находившегося в товарном вагоне. Сколько тонн зерна было в вагоне, если выгрузили 42 т?