Задать вопрос
1 июля, 09:37

Запишите сложноподчинённые предложения, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Составьте схемы. Определите, союзом или союзным словом соединены части в каждом предложении. Сделайте вывод.

1) Маша так друж_любно и крепко стиснула его руку что сер (?) це у него з_билось от радсти. (И. Тургенев) 2) Что с возу упало то прпало. (Пословица) 3) (Не) было (ни) какой н_дежды что небо про_сни (тся, ться). (А. Чехов) 4) Марина полюбила Верочку и умела угад_вать по гл_зам что ей нрав_лось. (И. Гончаров) 5) В сложной би_графии Андерсена (не) легко устновить то время когда он нач_л писать свои первые пр_лес (?) ные ска_ки. (К. Паустовский) 6) Он говорил о вр_менах гр_дущих когда народы распри поз_быв в в_ликую семью со_диня (тся, ться). (А. Пушкин) 7) Путешествие (не) пок_залось ему столь ужас (?) но как он того ож_дал. (А. Пушкин) 8) Этот сл_пой (не) так слеп как каже (тся, ться). (М. Лермонтов

+4
Ответы (1)
  1. 1 июля, 12:23
    -1
    1) Маша так дружелюбно и крепко стиснула его руку что сердце забилось у него от радости.

    Что с возу упало то пропало.

    Не было никакой надежды что небо проснётся.

    Марина полюбила Верочку и умела угадывать по глазам что ей нравилось.

    В сложной биографии Андерсена не легко установить то время когда он начал писать свои прелестные сказки.

    Он говорил о временах грядущих когда народы распри позабыв в великую семью соединяться.

    Путешествие не показалось ему столь столь ужасно как он того ожидал.

    Этот слепой не так слеп как кажется.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Запишите сложноподчинённые предложения, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Составьте схемы. Определите, союзом или союзным ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Составе схемы предложений 1) Маша так друж_любно и крепко стиснула его руку что сер (?) це у него з_билось от радсти. (И. Тургенев) 2) Что с возу упало то прпало. (Пословица) 3) (Не) было (ни) какой н_дежды что небо про_сни (тся, ться). (А.
Ответы (1)
1) Маша так дружелюбно и крепко стиснула его руку что сердце у него забилось от радости. (И. Тургенев) 2) Что с возу упало, то пропало. (Пословица) 3) Не было ни какой н_дежды что небо про_сни (тся, ться). (А.
Ответы (1)
В этих предложениях "что"-союз или союзное слово? 1) Маша так дружелюбно и крепко стиснула его руку что сердце у него забилось от радости. (И. Тургенев) 2) Что с возу упало, то пропало.
Ответы (1)
Составьте схемы. Определите, союзом или союзным словом соединены части в каждом предложении. 1) Миша так дружелюбно и крепко стиснула его руку, что сердце у него забилось о т радости (И. Тургенев) 2) Что с возу упало, то пропало.
Ответы (2)
Спишите раскрывая скобки. к глаголу поставьте вопрос на который он отвечает - например: любишь (что делать?) кататься на коньках. Нищему собра (тся, ться) - только подпояса (тся, ться). надо поклони (тся, ться), чтоб из ручья напи (ться, тся).
Ответы (1)