3. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова.

1. Сделай дело хорошо.

2. На улице становилось все теплее.

3. А это платье еще теплее.

4. У него шаг гораздо громче.

5. Лучше, чем она, никто не споёт.

Произнесите [а] тихо, а затем громче, [с]-тихо и громче. Почувствовали ли вы разницу в движении органов речи? Сделайте вывод: чтобы громче произнести [а], надо ..., чтобы громче произнести [с], надо ...

Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Докажите это. 1. В комнате теплее, чем на улице. 2. Одевайтесь теплее, потому что стало прохладно. 3. Деревянный дом теплее, чем каменный.

Как правильно расставить знаки препинания? кто рубашку мне зашьет кто мне песенку споет соловей в саду живет - он мне песенку споет еж иголочки несет - он рубашку мне зашьет

Произнесите [а] тихо, а затем громко, [с] - тихо и громче. Почувствовали ли вы разницу в движении органов речи? Сделайте вывод: чтобы громче произнести [a], надо ..., чтобы громче произнести [c], надо ... Самое главное - помочь с выводом

Подчеркните в тексте, слова которые нельзя переносить. Когда я был маленьким, зимой термометр за окном показывал порой такие морозы, что становилось жутко. Тогда я тёр градусник варежкой и дышал на него. Сразу становилось теплее.