Выписать все словосочетания и определить способ связи.

1.) В городском саду, по соседству, играл оркестр и пел хор песенников.

2.) В это время послышался звонок и она встала.

Поставьте, где нужно, запятые. 1. В городском саду играл оркестр и пел хор. 2. Птицы перестали петь зато стали просыпаться животные. 3. К вечеру стало уже совсем тепло и гром рокотал уже далеко. 4.

1. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые. Было очень рано (1) но уже запели птицы (2) и наполнили своим щебетом всю округу. В саду играл духовой оркестр (3) а также пел хор. А) 1,2,3 б) 2,3 в) 1,2 г) 1,3

запишите предложение, расспространяя их второстепенами членами няня пела; соловей пел; хор пел; душа пела; вьюга пела; артистка пела; петух пел; скрипка пела

записать предложение, распространяя их второстепенными членами. Няня пела, Соловей пел, хор пел, душа пела, вьюга пела, артистка пела, петух пел, скрипка пела

Задание: Нераспространённые предложения преобразуйте в распространённые так, чтобы получилось два связных текста: 1) Няня пела 2) Соловей пел. 3) Хор пел. 4) Душа пела. 5) Вьюга пела. 6) Артистка пела. 7) Петух пел. 8) Скрипка пела.