Задать вопрос
2 июля, 16:30

Русский язык 4 класс прочитай и определи, нужно ли в предложениях использовать запятые. запиши предложения, вставляя недостающие буквы и запятые. 1 на пункт сдачи р ... бята п ... дносили полные к ... рзины яблок груш слив. 2. на дне ч ... модана я увидел книгу Бл ... кнот и фиолетовую папку с бумагами. 3. я обязательно пр ... читаю рассказ К. Г. Паустовского барсучий нос и к ... рзина с еловыми ш ... шками. 4. к концу в ... сны многие люди испытывают ч ... моданное настроение

+4
Ответы (2)
  1. 2 июля, 17:41
    0
    рЕбята. кОрзины ... яблок, груш, слив (однородные члены)

    чЕмодана ... книгу, блокнот и фиолетовую папку с бумагами.

    прОчитаю ... кОрзину ... шИшками.

    вЕсны Чемоданное
  2. 2 июля, 18:41
    0
    1. запятая нужна после яблок, груш, 2. книгу, 3. барсучий нос,.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Русский язык 4 класс прочитай и определи, нужно ли в предложениях использовать запятые. запиши предложения, вставляя недостающие буквы и ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
1. на пункт сдачи ребята подносили полные корзине яблок. груш слив 2. На дне чемодана я увидел книгу. блокнот и фиолетовую папку с бумагами. 3. Я обязательно прочитаю рассказы К. Г. Паустовского ''Барсучий нос'' и ''Карзина с еловыми шишками''.4.
Ответы (1)
1) На пункт сдачи ребята подносили полные корзины яблок груш слив. 2) На дне чемодана я увидел книгу блокнот и фиолетовую папку с бумагами. 3) Я обязательно прочитаю рассказы К. Г. Паустовского "Барсучий нос" и "Корзина с еловыми шишками".
Ответы (2)
Запеши предложения, вставляя недастающие буквы и запятые. на пункт сдачи ребята подносили полные корзины яблок, груш, слив. на дне чемодана я увидел книгу, блокнот и фиолетовую папку с бумагами. я обязательно прочитаю рассказы К. Г.
Ответы (1)
Прочитай и определи, нужно ли в предложениях использовать запятые. Подчеркни главные члены в предложениях. Укажи падежные формы второстепенных членов предложения, выраженных склоняемыми частями речи. составь схему второго предложения.
Ответы (1)
Составь схему предложения. На дне чемодана я увидел книгу, блокнот и фиолетовую папку с бумагами.
Ответы (1)