Второклассники записывали звуковые схемы к словам. Проверь их работы. Кто из ребят допустил ошибку? Антон: летчик, Зоя: Звонить, Наташа: Походка.

Второклассники записывали однокоренные слова в алфавитном порядке. Кто из ребят справился с заданием? Толя: звонок, звонкий, звонить. Вера: книжечка, книжка, книжный. Тимофей: ездить, езда, ездовая.

Второклассники проводили примеры имен существительных по лексическому значению. проверь их работы. Кто из учеников допустил ошибку? 1 Коля перечислял явления природы: дождь, снегопад, иней. 2 Степан перечислял чувства людей: грусть, трусость, лень.

Определить окончание, падеж и склонение Я дружу с Таня, Зоя, Лариса, а мой брат дружит с Сергей, Алексей. Я не встретила Таня, Зоя, Лариса, а мой брат не встретил Сергей, Алексей. И вдруг я заметила Таня, Зоя, Лариса, а мой брат Сергей, Алексей.

Второклассники записывали однокоренные слова в алфавитном порядке. Кто из ребят справился с заданием? Петя: сад, садовник, садовый. Лиза: домик, домашний, домовой. Сережа: дверь, дверной, дверка.

Прочитайте. Поставь вопрос к каждому глаголу. Звонить, позвонить, повторять, повторить. Образец: Звонить - звонит (наст. вр.) звонил (прош. вр.), будет звонить (б. вр)