Задать вопрос
20 ноября, 12:49

Сочинение-рассуждение. Обьясните как вы понимаете смысл данного предложения из текста "НО он чувствовал в голосе длинноногой девчонки то, чего ему недоставало". По тексту Ю. Яковлева УРС и КЭТ.

+5
Ответы (2)
  1. 20 ноября, 15:09
    0
    Рассказ "УРС и КЭТ" Ю Яковлева об отношении девочки и свирепой собаки.

    Девочка приручала и приручила сторожевого пса, которого все боялись. Как она смогла это сделать? КЭТ начала разговаривать с псом, с которым до нее никто не общался, не называл его ласковыми именами, в его адрес не звучал тихий умиротворенный голос. Но даже животному это бывает необходимо."Оказывается, собаку мало кормить. Необходимо, чтобы с ней разговаривали. С Урсом никто не разговаривал. Представьте себе, что мимо вас идет множество людей и никто вас не замечает, никто с вами не разговаривает. Это потяжелее голода."

    Поэтому Ю. Яковлев пишет : " Но он чувствовал в голосе длинноногой девочки то, чего ему недоставало". Недоставало общения и чувства, что тебя любят.

    Свирепый пес стал дружелюбен по отношению к этой девочке. " Потом Кэт протянула ему руку. Он зарычал по привычке и тут же поджал хвост - от стыда."" И он не разорвал ее на части, а терся кудлатой мордой о ее ногу."
  2. 20 ноября, 15:09
    0
    Смысл предложения:"но он чувствовал в голосе длинноногой девчонки то, чего ему не доставало" в том, что с Урсом никто никогда не разговаривал, он понимал не слова, а ласковый голос Кэт.

    Обратимся к тексту Яковлева и посмотрим, как слова девочки подействовали на Урса. Её голос понравился собаке, и она слушала Кэт и как будто участвовала в разговоре (40,41). Постепенно пёс привык к девочке и ждал её. Он был счастлив, когда его глядели, Люди боялись злобного пса, но Кэт знала, что он добряк.

    Исходя из сказанного, можно сделать вывод: очень важно для животных, чтобы люди были с ними добрыми, заботливыми.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Сочинение-рассуждение. Обьясните как вы понимаете смысл данного предложения из текста "НО он чувствовал в голосе длинноногой девчонки то, ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Среди предложений 40-48 найдите предложение, осложнённое обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения. (40) Потом Кэт протянула ему руку. (41) Он зарычал по привычке и тут же поджал хвост - от стыда.
Ответы (1)
Перед тобой три заголовка. Какой из них подходит к повествованию, какой - к рассуждению, какой - к описанию? 1. За что я люблю своих родителей? к тексту-рассуждению к тексту-описанию к тексту-повествованию 2.
Ответы (2)
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: "Как только полились звуки скрипки, страх Динки прошёл". Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Ответы (1)
Как вы понимаете слова подвиг? сформулируте и прокомментируйте данное вами определение напишите сочитнение-рассуждение на тему что такое подвиг по тексту яковлева рыцарь вася ОГЭ под редакцией сениной
Ответы (1)
Сочинение рассуждение на тему "мама " по тексту Яковлева Юрия Яковлевича
Ответы (1)