Задать вопрос
6 июля, 06:28

1. Дайте характеристику внимания как психического явления 2. Какие вы знаете виды внимания Опишите их. 3. Охарактеризуйте основные формы внимания. 4. Может ли одновременно проявляться несколько свойств внимания Докажите с помощью примеров. 5. Какое свойство внимания участвует в обеспечении длительной интенсивной деятельности 6. Какие свойства внимания при выполнении одновременно нескольких дел способствуют их продуктивности? 7. Назовите факторы, ослабляющие внимание. 8. Расскажите об основных закономерностях развития внимания у детей. 9. Назовите приёмы удержания внимания аудитории.

+2
Ответы (1)
  1. 6 июля, 08:18
    0
    Это будет вопрос а не ответ

    Психология в каком классе начинается?
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «1. Дайте характеристику внимания как психического явления 2. Какие вы знаете виды внимания Опишите их. 3. Охарактеризуйте основные формы ...» по предмету 📘 Психология, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по психологии
4. Почему звуковую и другую сигнализацию животных нельзя отождествлять с речью человека? В чем их сходство и различие? 5. В чем заключается суть культурно-исторической концепции развития психики человека Л. С. Выгодского? 6.
Ответы (1)
Тема: Внимание. 1. Эту ученицу учитель может без сомнения просить выполнять письменные задания с комментированием. 2. Для достижения лучшей продуктивности работы школьника учителю не следует давать ему сразу несколько заданий. 3.
Ответы (1)
Составить сравнительную характеристику основных видов деятельности (игра, учение. труд, общение) по схеме: 1. вид деятельности 2. цель 3. характер мотивов 4. виды действий 5. особенности контроля 6. особенности коррекции 7. особенности результата
Ответы (1)
помогите ответить Особенности психического развития у леворуких детей
Ответы (1)
Периодизация, но своя. Представьте свою периодизацию психического развития человека, построенную по другому, чем обычно принято, принципу: не с точки зрения того, что появляется, - новообразований, а с точки зрения того, что исчезает в ходе
Ответы (1)