Задать вопрос
26 июля, 01:07

Петя сложил два двузначных числа без нулевых цифр и получил 136. Потом он сложил те же числа, но записанные в обратном порядке. Напишите через пробел все варианты, какие у него могли получиться.

+5
Ответы (1)
  1. 26 июля, 03:53
    0
    Пусть наши числа - (10a+b) и (10c+d) :

    10a + b + 10c + d = 136

    a + 10b + c + 10d = ?

    Пусть (a+c=p) и (b+d=q), тогда:

    10p + q = 136

    10q + p = ?

    Так как 10p должно делиться на 10, а q не больше 18, то либо (q = 6; p = 13), либо (q = 16; p = 12).

    Тогда:

    60 + 13 = 73

    160 + 12 = 172

    Примеры для обоих случаев:

    65 + 71 = 136

    56 + 17 = 73

    И второй случай:

    67 + 69 = 136

    76 + 96 = 172

    Ответ: 73 или 172.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Петя сложил два двузначных числа без нулевых цифр и получил 136. Потом он сложил те же числа, но записанные в обратном порядке. Напишите ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
Ученик сложил два двузначных числа без нулевых цифр и получил 147. Потом он сложил те же числа, но записанные в обратном порядке. Напишите через пробел все варианты, какие у него могли получиться.
Ответы (1)
На доске написано 5 последовательных двузначных чисел. Петя сложил три из них и получил сумму, делящуюсю на 37. Вася тоже сложил три числа и получил сумму, делящуюся на 71. какие это числа
Ответы (1)
Учительница записала на доске три двузначных числа. Вася сложил числа с доски, в которых есть цифра 3, и получил 80. Петя сложил числа с доски, в которых есть цифра 4, и получил 90. Какое число получится при сложении всех чисел, записанных на доске?
Ответы (1)
В классе 20 учеников. У первого ровно один друг, у второго два друга, ..., у девятнадцатого - девятнадцать. Сколько может быть друзей у двадцатого? Напишите через пробел все варианты, какие у него могли получиться.
Ответы (2)
Двоечник Петя не может спокойно сидеть на уроке. Наблюдая за ним течение длительного времени, учитель математики заметил следующую закономерность: если сейчас Петя слушает учителя, то через 2 минуты он смотрит в окно;
Ответы (1)