Задать вопрос
15 июня, 10:10

15 290 : 5 + (10 890 - 51 + 36 616 - 27 * 10 - 154) * 7

+1
Ответы (2)
  1. 15 июня, 11:35
    0
    В скобках получается 47031

    15290:5=3058

    получается 3058+47031*7=332275
  2. 15 июня, 11:48
    0
    15 290:5 + (10 890 - 51 + 36 616 - 27 * 10 - 154) * 7=

    1) 27*10=270

    2) 10 890 - 51=10 839

    3) 10 839 + 36 616=47 455

    4) 47 455-270=47 185

    5) 47 185*7=330 295

    6) 15 290:5=3 058

    7) 3 058+330 295=333 353
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «15 290 : 5 + (10 890 - 51 + 36 616 - 27 * 10 - 154) * 7 ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
Задача для 4 класу було? газет продали 616 залишилося 616:4 пояснити що означають вирази 616:4 616+616:4 616-616:4
Ответы (1)
В киоск привезли газеты. до перерыва продали 616 газет. осталось газет в четыре раза меньше, чем продали. что узнаем, вычислив значения приведённых выражений?616:4,616+616:4,616-616:4.
Ответы (1)
в киоск привезли газеты. до перерыва продали 616 газет. осталось газет в 4 раза меньше. чем продали. что мы узнаем, если найдем значения этих решений? 616:4, 616+616:4, 616-616:4
Ответы (1)
В киоск привезли газеты. До обеда продали 616. Осталось газет в 4 раза меньше, чем продали. О чем узнаем, если найдем значение данных примеров? 616:4; 616+616:4; 616-616:4.
Ответы (1)
В киоск привезли газеты. До обеда продали 616. Осталось газет в 4 раза меньше, чем продали. О чем узнаем, если найдем значение данных примеров? 616:4; 616+616:4; 616-616:4. Интересует объяснение третьего примера.
Ответы (2)