Как нестандартно можно оформить пять любых примеров на умножение в столбик (3 класс). Обычно записать столбики с примерами нельзя, задание не будет засчитано. В пояснениях учительница написала, что это креативное задание по математике. Как же можно оформить эти столбики?
Ответы (1)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Как нестандартно можно оформить пять любых примеров на умножение в столбик (3 класс). Обычно записать столбики с примерами нельзя, задание ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
Учительница составила 368 примеров. Из них 1/4 часть примеры на умножение. Сколько примеров на умножение составила учительница?
Ответы (2)
Учительница записала на доске несколько примеров. Когда ученики решили 9 примеров, на доске осталось 7 нерешенных примеров. Сколько примеров записала учительница?
Ответы (2)
Учительница записала на доске несколько примеров. когда учиеники решили 9 примеров. на доске осталось 6 нерешеных примеров. сколько примеров записала учительница.
Ответы (2)
Вика решила 5 примеров на умножение. Это на 5 примеров меньше, чем на деление. Во сколько раз больше решила Вика примеров на деление, чем примеров на умножение?
Ответы (2)
Написав контрольную работу по математике, Ира, Света и Лиза сообщили родителям следующее: Ира: "Я написала не на 5". Света: "На этот раз я написала на 5". Лиза: "Я написала не на 3".
Ответы (1)
Помогите с ответом
Помогите решить - теплоход за два дня был в пути 12 часов. В первый день он прошел 256 км., а во второй - 128 км. Сколько часов теплоход провел в пути в каждый из этих дней, если он двигался с одинаковой скоростью?
Нет ответа
на каждой из вещей - куртке; пальтои шубе-пришито 3; 4 6 пуговиц на пальто4 пуговицы на куртке пуговиц больше чем на пальто сколько пуговиц на куртке и сколько на шубе?
Нет ответа
Упростите выражения: 1) - 36+m+24 2) n+42-13 3) 5,7-7,7+a 4) - 0,44+x-0,22 5) 3/8-0,375+k 6) m+5/9-2/3
Нет ответа
решите уравнения: 8/9*3 целых 3/5 * (-2,1 х) = 20,16
Нет ответа
Ребят, как определять валентность?!
Нет ответа