Назовите три значения y - чтобы неравенство было верным: y> семи-шестых

y< три целых-две седьмых. 4

Расшифруй предложение, рас положив ответы в порядке возрастания и сопоставив им соответствующие буквы: Б-две седьмых+три седьмых О-три целых четыре девятых+одна целая пять девятых Р-3 целых 6 седьмых-2 целых 4 седьмых Д-2 целых 7 восьмых-2 целых 4

1) Разностью чисел 8 и 3 целых 6 седьмых является число: 1) 4 целых 6 седьмых 2) 11 целых 6 седьмых 3) 5 целых 6 седьмых 4) 4 целых 1 седьмая 2) найдите сумму чисел 4 целых 3 пятых и 3 целых 1 шестая 1) 7 целых 23 тридцатых 2) 7 целых 4 одиннадцатых

В школе в пятых, шестых и седьмых классах 470 учащихся. В пятых классах в 3 раза больше, чем в шестых, а в седьмых классах на 5 учеников больше, чем в шестых. Сколько учеников в пятых, шестых и седьмых классах?

Вычислите 1) 4 целых 2/9+5 целых 2/3-1 целых 4/9; 2) 9-4 целых 2/17+2 целых3/17; 3) 5 целых 3/5-2 целых 6/11+3 целых 3/5; 4) 4 целых 3/8+3 целых 7/8-1 целых 3/7; 5) 20-3 целых 8/15+10 4/15; 6) 30-15 целых 9/10-12 целых 3/10;

8 целых 1/5+5 целых 1/6-3 целых 1/5; 2) 8 целых 1/8+1 целых 2/3-3 целых 1/4: 3) 6 целых 1/4-2 целых 5/7+6 целых 3/14; 4) 5 целых 2/3+2 целых 1/4-1 целых 1/5; 5) 8 целых 7/10-5 целых 3/4+6 целых 1/5; 6) 12 целых 7/15-9 целых 3/4+5 целых 11/12.