Задать вопрос
25 августа, 18:53

Известно, что 30% числа m на 20 больше, чем 20% числа b,

а 30% числа b на 8 больше, чем 20% числа m.

Найди числа m и b.

+1
Ответы (1)
  1. 25 августа, 19:53
    0
    Составим системку

    0,3m-20=0.2b

    0.2m=0.3b-8

    b = (0.3m-20) / 0.2

    b=1.5m-100

    0.2m=0.3 (1.5m-100) - 8

    0.2m=0.45m-30-8

    0.2m-0.45m=-38

    -0.25m=-38

    m=-38 / (-0.25)

    m=152

    b=1.5*152-100=128
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Известно, что 30% числа m на 20 больше, чем 20% числа b, а 30% числа b на 8 больше, чем 20% числа m. Найди числа m и b. ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
4 метров в квадрате 31 см в квадрате = не известно см квадрате 625 см квадрате=6 не известно 25 см квадрате 4870 метров=4 не известно 870 метров 273 см в квадрате=2 не известно 7 неизвестно 3 не известно 9 метров 26 см =
Ответы (1)
5 и 6, найди сумму, уменьши на 2, увеличь на 4, уменьши на 5, найди предыдущее число, найди сумму этого числа и 4, найди разность полученного числа и 3, увеличь на 6, найди последующее число, оно - уменьшаемое, вычитаемое 6, найди разность, найди
Ответы (1)
Найди два числа. если известно. что их сумма151 а разность 15. найди два последовательных числа если известно что в сумме они дают 109. найди три последовательных числа сумма которых 735
Ответы (1)
Решите задачи графическим способом а) найди 2 числа если известно что их сумма 151 а разность 15 б) найди 2 последовательных числа если известно что в сумме они дают 109 в) найди 3 последовательных числа сумма которых 735
Ответы (1)
Вычисли цепочку примеров: Слагаемое 5 и 6, найди сумму, уменьши на 2, увеличь на 4, уменьши на 5, найди предыдущее число, найди сумму этого числа и 4, найди разность полученного числа и 3, увеличь на 6, найди последующее число, оно - уменьшаемое,
Ответы (2)