Задать вопрос
10 декабря, 00:21

Не пойму как решить математическую индукцию

(n+1) (n+2) ... (n+n) = 2^n*1*3*5 ... * (2n-1)

+3
Ответы (1)
  1. 10 декабря, 02:43
    0
    Метод математической индукции.

    1. Проверяем верность равенства для n=1

    2=2^1*1

    2=2 - равенство верно

    2. предполагаем, что равенство верно для n:

    (n+1) (n+2) ... (n+n) = 2^n * 1*3*5 * ... (2n-1)

    3. Докажем, что это равенство будет верно и для (n+1)

    (n+1) (n+2) ... (n+n) (n + (n+1)) = 2^n*1*3*5 ... (2n-1) (2 (n+1) - 1)

    преобразовываем левую часть:

    (n+1) (n+2) ... (n+n) (2n+1) = первые n множителей заменяем на их значение согласно пункту 2: 2^n*1*3*5 * ... (2n-1) * (2n+1)

    теперь преобразовываем правую часть:

    2^n*1*3*5 ... (2n-1) (2 (n+1) - 1) = 2^n*1*3*5 ... (2n-1) (2n+1)

    получили, что для (n+1) правая часть равна левой, что и требовалось доказать.

    Утверждение доказано методом математической индукции.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Не пойму как решить математическую индукцию (n+1) (n+2) ... (n+n) = 2^n*1*3*5 ... * (2n-1) ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
Докажите, что число a=4n^3+6n^2+5n+21 делится на 3. Я сидел час и решал через математическую индукцию, но ничего не вышло. Надеюсь, вы поможите!
Ответы (1)
Вопрос "Кто из студентов изучал математическую логику? получен верный ответ - "Если изучал первый, то изучал и третий, но неверно, что если изучал второй, то изучал и третий" Кто изучал математическую логику? Все Первый Второй Третий
Ответы (2)
1) Упрости выражение 16 х - 7 х - 2 х + x и найди его значение при x = 35. 2) Построй математическую модель задачи и найди ответ при данных значениях букв: "Для столовой закупают на неделю n батонов хлеба.
Ответы (2)
1) На стройке работало 6 бригад по А человек в каждой и 3 бригады по n человек в каждой, при этом всего на стройке работало m человек. Составьте математическую модель данной ситуации. 2) В первом букете было х роз, а во втором у.
Ответы (1)
Построй математическую модель задачи: 1) "Длина прямоугольника x дм, а ширина y дм. Длину увеличили на 17 дм, а ширину уменьшили в 4 раза.
Ответы (1)