Определи для каждого столбика прием умножения или деления. выполни действия.

58*3 9*39 60:5 96:6 85:17 72:24 29:4 35:8

Ради Бога помогите решить.

По горизонтали: ▸ 1. Результат действия сложения. ▸ 2. Число, которое обращает уравнение в верное числовое ра- венство. ▸ 3. Компонент действия сложения. ▸ 4. Результат действия умножения. ▸ 5. Компонент действия вычитания. ▸ 6.

Помогите решить задачу по математике, по данной схеме сформулируй задачу, решить которую можно с помощью двух действия сложения или одного действия сложения и одного действия умножения. Для вычисления ответа задачи примени умножения столбиком

Выполни действия: а) 5/7 : 3/8 б) 5/9 : 10/27 в) 32 : 8/9 г) 12/13 : 6 Выполни действия: 42 - 45 -16 - 31 -15 + 18 17 - (-8) -3,7 - 2,6 -5/8 + 5/6 Выполни деления: 63 : (-21) -24 : (-6) -0,325 : 1,3 -7 6/7 : (-9 3/7) Упрости выражение: 4 (с - 1) - 7

1. На основании какого свойства записано равенство (x-8) * a=ax-8a? 1) сочитательного свойства умножения 2) переместительного свойства умножения 3) распределительного свойства умножения относительно сложения 4) распределительного свойства умножения

Талон на приём к врачу расчитан на 0,5 часа обычно на прием врач тратит не менее 10 минут. Пациент опаздывает, но других пациентов нет, какова вероятность того что пациент успеет на приём в отведенное для него время