В первый день ребята изготовили 6 кормушек для птиц, что на 2 кормушки меньше, чем во второй день. Сколько кормушек изготовили ребята за два дня?

Используя данные условия и вопросы составить задачи. соединить линией карточки с условием и вопросом. в каждый кружок записать знак дейчтвия с помощью которого решается задача. Игорь сделал 8 кормушек для птиц. он уже повесил 5 кормушек.

Ребята повесили в школьном дворе 36 кормушек для птиц. Работали ребята над ними два дня. На второй день они нашли в кабинете труда 5 старых кормушек и к концу второго дня у них было в три раза больше готовых кормушек, чем к концу первого дня.

Используя данные условия и вопросы, составь задачи. соедини линией карточки с условием и вопросом. реши полученные задачи. в каждый кружок запиши знак действия, с помощью которого решается задача. игорь сделал 8 кормушек для птиц.

Школьник изготовили 15 скворечников и некоторое количество кормушек для птиц. Сколько кормушек для птиц, Сколько кормушек изготовили школьники, если их было на одну больше, чем скворечников?

Сделать схему к задаче. В первый день ребята сделали 12 кормушек для птиц, во второй 17 кормушек. Во второй день израсходовали на 35 дощечек больше, чем в первый день. Сколько всего дощечек пошло на изготовление всех кормушек?