Задать вопрос
20 января, 21:26

НЕ могли бы вы мне помочь решить уравнения прошу.

0,5 (x-3) = 0,6 (4+х) - 2,6

0,3 (х-2) = 0,6+0,2 (x+4)

2) |-0,7|*|y|=|-0,42|

+2
Ответы (2)
  1. 21 января, 00:57
    0
    0,5 (x-3) = 0,6 (4+х) - 2,6 0,3 (х-2) = 0,6+0,2 (x+4)

    0,5 х-1,5=2,4+0,6 х-2,6 0,3 х-0,6=0,6+0,2 х+0,8

    0,5 х-0,6 х=2,4-2,6+1,5 0,3 х-0,2 х=0,6+0,8+0,6

    -0,1 х=1,3 0,1 х=2

    х=1,3: (-0,1) х=2:0,1

    х = - 13 х = 20

    Проверка: Проверка:

    8=8 5,4=5,4

    |-0,7|*|y|=|-0,42|

    0,7 |y|=0,42

    |y|=0,42:0,7

    |y| = 0,6, так как это модуль, то

    у=0,6 и у=-0,6
  2. 21 января, 00:58
    0
    0,5x-1.5=2.4+0.6x-2.6

    0.5x-0.6x=-0.2+1.5

    -0.1x=1.3

    x=-13
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «НЕ могли бы вы мне помочь решить уравнения прошу. 0,5 (x-3) = 0,6 (4+х) - 2,6 0,3 (х-2) = 0,6+0,2 (x+4) 2) |-0,7|*|y|=|-0,42| ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
В ателье 500 м ткани на пошив детских пальто у шло 24 % ткани сколько ткани осталось в ателье? Помогите прошу прошу прошу прошу прошу прошу!
Ответы (2)
Могли бы вы помочь, такой глупышке, как я? Буду вам очень благодарен. В задании было сказано, чтобы это вычислили удобным способом. Вот те самые примеры, но прошу запомнить, нужно решить У Д О Б Н Ы М способом.
Ответы (1)
Привет всем, прошу мне помочь. мне нужно решить 3 номеров по теории вероятности. 1 номер в урне 3 белых, 1 черный, 2 красных шара и 1 синий. эксперимент состоит в извлечении наугад одного шара из урны.
Ответы (1)
не могли бы помочь прошу)) определите являются ли взаимно обратными числа а) 3 целых 2/3 и 3/11 б) 0,35 и 2 целых 5/7 в) 0,8 и 1,25
Ответы (1)
Умоляю, прошу, решите! 40:6 = ... Умоляю, умоляю, умоляю. Есть у вас сердце или нет? Умоляю, умоляю, умоляю. Прошу, прошу, прошу. Решите, решите, решите у м о л я ю
Ответы (2)