Задать вопрос
4 июля, 20:35

С подробным объяснением В пробирку с раствором цинк хлорида ученик добавлял по капле раствор калий гидроксида до образования осадка, который потом разделил на две пробирки. В I пробирку он добавил избыток раствора калий гидроксида, во II - избыток хлоридной кислоты. В результате этого осадок в

А I пробирке растворился.

Б II пробирке растворился.

В I и II пробирках растворился.

Г I и II пробирках не растворился.

+3
Ответы (1)
  1. 4 июля, 21:56
    0
    Хлорид цинка - соль, образованная амфотерным гидроксидом и хлоридной (соляной) кислотой. В результате взаимодействия со щелочью в нашем примере - калий гидроксид, выпадет осадок гидроксида цинка, обладающего амфотерными свойствами.

    Амфотерность - способность проявлять и кислотные и основные свойства. Амфотерные свойства проявляют оксиды и гидроксиды бериллия, алюминия, цинка, хрома, феррума и некоторых других элементов. Амфотерными бывают или оксиды или гидроксиды. Именно цинк гидроксид образовался при добавлении нескольких капель щелочи к раствору цинк хлорида.

    ZnCl₂+2KOH→Zn (OH) ₂↓+2KCl.

    Проявление амфотерных свойств - взаимодействие с кислотой (H⁺) и щелочью (OH⁻). Визуальным эффектом этих двух реакций является растворение осадка цинк гидроксида.

    УХР:

    Zn (OH) ₂↓+2KOH→K₂ZnO₂+2H₂O,

    Zn (OH) ₂↓+2HCl→ZnCl₂+2H₂O.

    Ответ: В
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «С подробным объяснением В пробирку с раствором цинк хлорида ученик добавлял по капле раствор калий гидроксида до образования осадка, ...» по предмету 📘 Химия, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по химии
С объяснением. На практической роботе ученик должен определить содержимое пробирки. Когда к порции раствора из пробирки ученик добавил такой же объем раствора щелочи и несколько капель разбавленного раствора купрум (II) сульфата, реакционная смесь
Ответы (1)
На практической работе ученик должен определить содержимое пробирки. Когда к порции раствора из пробирки ученик добавил такой же объем раствора щелочи и несколько капель разбавленного раствора купрум (II) сульфата, реакционная смесь окрасилась в
Ответы (1)
1. В пробирку с раствором хлорида натрия прилейте раствор нитрата серебра (1) или нитрата свинца (2). выпадает осадок. 2. В пробирку с раствором карбоната натрия прилейте соляной кислоты. Выделяется газ 3.
Ответы (2)
Через раствор хлорида алюминия пропустили аммиак, при этом выпал осадок белого цвета. Полученный осадок отделили и подействовали на него раствором гидроксида натрия, в результате чего осадок полностью растворился.
Ответы (1)
1. Получение гидроксида цинка. В пробирку налейте раствор соли цинка объемом 1-2 см3 и осторожно по каплям добавьте к нему раствор щелочи до образования белого осадка. Вы получили нерастворимое основание гидроксид цинка.
Ответы (1)