Синтаксический разбор предложения (Мы тоже знали лес, пусть по-своему, по-деревенски, но знали то, чего учитель не знал

Прочитайте пары предложений. Опредилите разряды местоимений. Что между ними общего? Чем они различаются? 1. Кто выучил урок? - учитель знал, кто выучил урок. 2. Что надо запомнить?-учитель знал, что надо запомнить. 3.

Укажите, на месте каких цифр пишется дефис в следующем предложении: Мы то (1) же хорошо знали лес, может быть как (2) то по (3) своему, по (4) детски, но знали даже того, чего не знали взрослые.

Подчеркните грамматические основы, укажите в скобках, простое предложение или сложное. Расставьте пропущенные знаки припинания и знаки при прямой речи. Сделайте синтаксический разбор пятого предложения. 1) В тоже самое мгновения раздался резкий стук.

1. Выполните морфологический разбор наречия: по-деревенски (1 вариант) ; скоро-скоро (2 вариант).

Словар ... к (нет чего?) ... ельнич ... (нет чего?) ... ветероч ... к (нет чего?) ... рукавч ... к (нет чего?) ... дружоч ... к (нет чего?) ... кусоч ... к? (нет чего?) ... огурч ... к (нет чего?) ... лесоч ... к (нет чего?) ... кружоч ...