Прочитай столбики слов. это глаголы в начальной форме. чем похожи эти глаголы. рассказать, сделать, придумывать, подсказывать, изобретать, нести, идти, ползти, вести, беречь, стеречь, увлечь, печь, стричь.

1. Дети ... от грозы (молчать, беречь, течь, пищать, стеречь, трещать, спать, печь) 2. Все народы ... традиции * своих предков. (молчать, беречь, течь, пищать, стеречь, трещать, спать, печь) 3 ...

Укажите строчку, в которой верно выделены окончания в неопределённой форме глаголов: а. быть-ть, нести-ти, беречь -, б. быть -, нести-ти, беречь-чь в. быть-ть, нести-и, беречь -, г. быть-ть, нести-ти, беречь-чь

Сгруппируйте инфинитивы с одинаковым формообразовательным аффиксом. стричь, подмести, вытереть, плачь, собирать, ползти, истолочь, идти, стеречь, редактировать, выползать. увлечь

Измените глаголы в скобках так, чтобы они сочетались с местоимениями. Я (нести) цветы в школу. Ты (нести) краски на урок рисования. ОН (нести) портфель мла ... шего брата. Мы (нести) книги из библиотеки. Вы (нести) игрушки в детский сад.

Прочитай предложения. запиши слова, которые заканчиваются на - чь в два столбика: существительные и глаголы. овец нужно стричь, стеречь и беречь. у нее красивая дочь. лодка дала течь. река возвращается к истокам, чтобы опять течь.