Задать вопрос
12 марта, 05:54

6. Определите синтаксическую функцию выделенных слов.

1) Прошу пана оказать услугу. 2) Никто не

посмел остановить их. 3) Он

знал, что под этим словом разумели механическую способность писать и рисовать, совершенно независимо от содержания. 4) Он

станет просить меня переехать к нам гостить с детьми, и я должна буду отказать ему. 5) Стара я стала.

+1
Ответы (1)
  1. 12 марта, 07:21
    0
    1. оказать услугу - составное именное сказуемое

    2. не посмел остановить - составное глагольное сказуемое

    их - дополнение

    3. писать и рисовать - определение (способность какую? писать и рисовать)

    4. переехать - дополнение (просить о чём? переехать)

    гостить - обстоятельство (переехать с какой целью? гостить)

    должна буду отказать - составное глагольное сказуемое

    5. стара - сказуемое (я какова? стара - кр. прилаг.)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «6. Определите синтаксическую функцию выделенных слов. 1) Прошу пана оказать услугу. 2) Никто не посмел остановить их. 3) Он знал, что под ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Укажите случаи лексической несочетаемости. 1. Оказать содействие, оказать доверие, оказать дружбу, оказать воздействие, оказать грубость, оказать невнимание, оказать заносчивость, оказать возражение. 2.
Ответы (1)
В какой паре отношение между словосочетаниями не такое, как в остальных? 1-просить руки-предложить руку 2-просить помощи-предложить помощь 3-просить совета-предложить совет 4-просить убежище-предложить убежище 5-просить ночлега - предложить ночлег
Ответы (2)
В какой паре отношение между словосочетаниями не такое, как в остальных? А) просить руки-предложить руку. Б) просить помощи-предложить помощь. В) просить совета-предложить совет. Г) просить убежища-предложить убежище.
Ответы (1)
Вычеркните словосочетания с лексической несочетаемостью. 1) Допустить ошибку, допустить грубость, допустить недоделки, допустить неосведомленность, допустить дефекты, допустить низкое качество изделий.
Ответы (1)
Прочитайте пары предложений. Опредилите разряды местоимений. Что между ними общего? Чем они различаются? 1. Кто выучил урок? - учитель знал, кто выучил урок. 2. Что надо запомнить?-учитель знал, что надо запомнить. 3.
Ответы (1)