Используя фотоколлаж, постройте словообразовательные пары " Название вида спорта"-"Спортсмен, занимающийся эти видом спорта". Слова записывайте поморфемно. Дополните список своими примерами.

Образец: Шахматы - Шахмат-ист.

Спишите, объясняя написание слов. Насл_ждаться (ист. от сладкий), бл_знец (ист. близкий), г_ртань (ист. от горло), зн_менитый (ист. от знамя), д_ревня (ист. от дерево), зн_комиться (ист. от знать).

5 музыкантов с суфиксом ИСТ. Точки означают буквы, ... Значет 3 буквы 1 ... ист. 2 ... ист 3 ... ист 4 ... ист 5 ... ист

На примере данных слов докажите, что с помощью этимологического (исторического) анализа можно объяснить их правописание Зн ... менитый (ист. от знамя), препод ... ватель (ист. от дать), зн ... комиться (ист. от знать), во ... бразить (ист.

Помогите составить словообразовательные цепочки, словообразовательные пары, ступени словообразования, словообразовательные форманты (словообразовательные форматы). Слова можно любые.

Составить словообразовательные цепочки, которые показывают, как образовано каждое слово. Слова записывайте поморфемно. Опыление, сестричка, рыбацкий, загадочный, учительница, читательница, конница, зубчатый.