Какие ошибки допустили ученики в образовании форм глаголов, причастий и деепричастий

Проголодавшего медведя запрут, бывало, в дальней комнате

Проголодавшего медведя заперли в дальней комнате. - Проголодавшегося медведя заперли в дальней комнате - Ошибка в причастии ед. числа. муж. рода прошедшего времени. (преподаватель говорит у меня ошибка в чем?)

Замените, где это возможно, существительные в родительном падеже притяжательными прилагательными: 1. дрессировка медведя 2. берлога медведя 3. шкура медведя 4. следы медведя 5. лечение медведя 6. рычание медведя.

Определите ошибки в употреблении глагольных форм: 1 - смешение временных форм глагола; 2 - смешение видовых форм; 3 - смешение залоговых форм; 4 - стилистический диссонанс глагольных форм; 5 - неверное употребление причастных или деепричастных форм.

Отметьте ошибки в образовании и употреблении форм глаголов, причастий и деепричастий. В скобках напишите правильный ответ. 1) Студенты направлялись в школы для прохождения практики.

Укажи время глаголов и поставь в неопределённую форму Становишься ( ... время) - ... неоп форм. Назовут ( ... время) - ... неоп форм Удивлялась ( ... время) - ... неоп форм Чувствует ( ... время) - ... неоп форм Вытерла ( ... время) - ... неоп форм