Расставьте запятые если нужно:

1. После подавления восстания начилось время запретов.

2. В этот нелегкий периуд времени Лермонтов пишет свой роман.

3. Идя на свидание с машей он чувствовал опасность.

Устраните ошибки в использовании фразеологизмов: 1) Нравственным проблемам сейчас уделяется большое значение. 2) Роман сыграл большое значение в жизни Пушкина. 3) Идя на свидание, Катерина бросает открытый протест темному царству.

Соедините каждую пару предложений в одно предложение с однородными членами. Используйте подходящие по смыслу союзы а, но, и, да. 1. Сережа пишет красиво. Он пишет медленно. 2. Петя пишет быстро. Он пишет аккуратно. 3. Саша быстро решает задачи.

Брать в (свой) руки, взять (свой) слова обратно, в (самый) деле, в (свой) время, в (свой) очередь, в (такой) случае, во (весь) голос, во (всякий) случае, (весь) душой, (весь) сердцем, (весь) время, знать (свой) место, изо (всех) сил, как (свой) пять

проверьте запятые На картине И. И. Фирсова изображена мастерская художника и юноша, который пишет портрет девочки. На переднем плане изображён юный художник на полу рядом с ним стоит ящик с красками мольберт, на котором он пишет портрет девочки.

Определить виды связи: Примыкание, согласование, управление. Новый аккумулятор Дождливый день Еду на свидание Первое свидание Силен по-мужски Мужской разговор Двое котят Стул из дерева Начался экзамен Зачет по литературе Бежишь оглядываясь Свежего