К счастью, он вовремя ухватился За корни старой ели. Выпис словосочетание и указ способы связи

Какой вариант правильный? Среди предложений найдите предложение с вводным словом, обозначающим порядок мыслей и их связь. Напишите букву этого предложения. (а) К счастью, он вовремя ухватился за корни старой ели.

Раскрой скобки, поставь запятые Три шустрые белки (на) ели Три шишки еловые ели. Три мышки на них (из-под) ели Глядели а шишек не ели. Три белки их видели (с) ели И вкусные шишки не (с) ели: Они по чешуйки (от) ели И прочь ускакали (от) ели.

Спиши раскрывая скобки. Дети сели (под) ели. Черви (под) ели корни капусты. Дети (с) ели все ягоды. (С) ели упала шишка. Мыши (от) ели у морковки хвостик. Отойти (от) ели. Гусеницы все листья (из) ели. (Из) ели течет смола. Помогите написать.

Помогите - объясните написание. 1. Дети (с) ели все ягоды. (С) ели упала шишка. 2. Мыши (от) ели у морковки хвостик. Отойди (от) ели. 3. Гусеницы все листья (из) ели. (Из) ели течёт смола.

Русский язык 3 класс даувальдер никишкова упражнение 80. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. (С) ели (с) прыгнула белочка ... ка. Гости (с) ели вкус ... ный торт. Черви (под) ели корни капусты. Зайчата сели (под) ели.