Начерти схему и подчеркни все члены предложения.

Если ты что-нибудь делаешь, делай это хорошо. Я посадил синичку за отворот пальто и принёс домой, в тепле она оживилась и быстро освоилась в новой обстановке.

Определить, какого управления требуют приведенные ниже слова. Беспокоиться, тревожиться за кого-нибудь, о ком-нибудь Упрекать, порицать в чем-нибудь, за что-нибудь Удивляюсь, удивлен чему-нибудь, чем-нибудь Превосходство, преимущество над

Ничто (не) облагораживает человека больше труда. Если ты что (нибудь) делаешь, делай это хорошо. Если же ты (не) можешь или (не) хочешь делать хорошо, лучше совсем (не) делай. Труд, труд! Каким я чу (?) ствую себя счас (?) ливым, когда тружусь!

Помогите! Расположите предложения в ряд по мере возрастания сомнения и недоверия. 1) разве все вернулись домой? 2) неужели все вернулись домой? 3) все ли вернулись домой? 4) все-таки все вернулись домой? 5) ведь все вернулись домой?

Определите неизменяемых имён существительных вот текст В магазине продаются разные пальто. Мне родители купили новое пальто. У пальто есть меховой воротник. К пальто пришиты пуговицы. Мне было тепло в пальто. Я доволен своим пальто.

Составить рассказ "Моё свободное время" по вопросам когда ты приходишь домой? Что сразу делаешь? Где и как отдыхаешь? Чем занимаешься? Когда ты делаешь уроки? Что ты делаешь вечером?