Объясните лексическое значение приведенных ниже заимствованных слов (а) и фразеологических оборотов (б). Подберите к иноязычным словам синонимы русского происхождения, если они есть.

А) Абитуриент, альтернатива, бизнес, дефиниция, игнорировать, инициатива, карьера, компетенция, корифей, меморандум, ординарный, презентация, реабилитация, спорадический, утрировать, эквивалент, эскалация.

Б) Авгиевы конюшни, вить верёвки, жить своим умом, камня на камне не оставить, не лыком шит, пороха не выдумает, соль земли.

Абитуриент - поступающий в ВУЗ, альтернатива - необходимость выбора, бизнес - дело, дефиниция - логическая операция, раскрывающая смысл, определение чего-либо, игнорировать - не обращать внимания, инициатива - форма проявления активности, карьера - жизненный путь, продвижение по служебной лестнице, компетенция - способность применять знания, корифей - лучший деятель в какой-то области, меморандум - дипломатический документ, одинарный - состоящий из одного предмета, презентация - представление, реабилитация - возвращение прежнего положения, спорадический - единичный, проявляющийся от случая к случаю, утрировать - преувеличивать, вдаваться в крайности, эквивалент - что-то равноценное либо заменяющее, эскалация - постепенное увеличение, расширение чего-либо

Авгиевы конюшни - беспорядок, справиться с которым можно применив чрезвычайные усилия.

Вить веревки - беззастенчиво пользоваться кем-то.

Жить своим умом - рассчитывать только на самого себя.

Камня на камне не оставить - разрушить до основания.

не лыком шит - непростой, неглупый человек.

пороха не выдумает - не отличается особенностями, посредственный.

соль земли - люди, ищрающие важную роль в истории