Составить 6 предложений: 2 простых с однородными членами предложения, 2 сложноподчинённых, 2 сложносочиненных предложений. К каждому предложению записать характеристику и построить схему.

1. На кухонном столе лежали вилки и ложки. (Повеств, невоскл, простое, двусоставное, осложнено однородными членами, полное) [ = - и - ]

2. Озорные дети без устали бегали и прыгали. (Повеств, невоскл, простое, двусоставное, осложнено однородными членами, полное) [ - = и = ]

3. Когда я пришел домой, мама смотрела телевизор. (Повеств, невоскл, сложное, сложноподчинённое) (Когда - =), [ - = ]

4. Я готовила пирог, когда брат играл в компьютер. (Повеств, невоскл, сложное, сложноподчинённое) [ - = ], (когда - =)

5. Мы ходили в лес, а родители поехали в магазин. (Повеств, невоскл, сложное, сложносочинённое) [ - = ], а [ - = ]

6. Я получила красный аттестат, и моя семья мной гордится. (Повеств, невоскл, сложное, сложносочинённое) [ - = ], и [ - = ]