Задать вопрос
11 мая, 01:15

Найди в тексте две группы родственных слов. Выпиши их в начальной форме. Над ними укажи часть речи. В каждой группе подчеркни то слово, от основы которого образованно второе слово.

На террасе мальчик Вася

с бабушкой капусту квасит.

Режет с хрустом кочаны

резаком большой длины.

Рядом с Васей кролик грустный

Догрызает лист капустный

И смущённо просит: Вась!

Ты капусту - то не квась!

+5
Ответы (1)
  1. 11 мая, 02:52
    0
    1) капусту, капустный - (н. ф) капуста (сущ.) - капустный (прил.)

    2) квасит, не квась - (н. ф) квасить (гл.)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Найди в тексте две группы родственных слов. Выпиши их в начальной форме. Над ними укажи часть речи. В каждой группе подчеркни то слово, от ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
На террасе мальчик Вася с бабушкой капусту квасит. Режет с хрустом кочаны резаком большой длины. Рядом с Васей кролик грустный догрызает лист капустный и смущенно просит:"Вась! Ты капусту-то не квась!" Найди в тексте две группы родственных слов.
Ответы (1)
На террасе мальчик Вася с бабушкой капусту квасит квасит. Режет с хрустом кочаны резаком большой длины, Рядом с Васей кролик грустный Догрызает лист капустный и смущённо просит:"Вась! Ты капусту-то не квась".
Ответы (1)
На террасе мальчик Вася с бабушкой капусту квасит. Режет с хрустом кочены резаком большой длины. Рядом с Васей кролик грустный Догрызает лист капустный И смущённо просит Вась! Ты капусту-то не квась! надо найти разные формы одного глагола.
Ответы (1)
найти в тексте 2 группы родственых слов выпиши их в начальной форме над ними укажи часть речи в каждой группе подчеркни то слово от асновы которого образовано 2 слово на террасе мальчик вася с бабушкой капусту квасит режет с хрустом качены резаком
Ответы (1)
Найти в тексте две группы родственных слов. выписать их в начальной форме. над ними указать часть речи. в каждой группе подчеркнуть то слово от основы которого образовано второе слово.
Ответы (1)