Задать вопрос
10 марта, 01:45

Составьте предложение с каждым (с каждой) из них. Конструкции должны быть сложносочиненными, сложноподчиненными, с прямой речью, осложненными причастными или деепричастными оборотами. 1. Рвать на части - 2. Горькая редька - 3. В долгий ящик - 4. Дамоклов меч - 5. Филькина грамота -

+3
Ответы (1)
  1. 10 марта, 03:54
    0
    1. Рвать на части.

    Сложносочиненное предложение - это предложения, в котором простые предложения соединяются союзами.

    Его сердце сильно билось, и он решил рвать их на части.

    2. Горькая редька.

    Сложноподчиненные предложения - это такие предложения, когда одно из простых предложений подчинено по смыслу с другим.

    Например, Горькая редька заставляла мои глаза слезиться, когда я решил попробовать немного.

    3. В долгий ящик.

    Прямая речь - это диалог, слова какого-нибудь героя текста. Там есть свои правила и орфография, так что внимательно слушай темы, это тяжело.

    - А где те фотографии, напоминающие тебе твоё прошлое?

    - Я решил отложить их в долгий ящик, чтобы они не напоминали мне о прошлом.

    4. Дамоклов меч.

    Причастный оборот - это причастие с зависимыми словами. Он выделяется на письме запятыми, если стоит после определяемого слова.

    Дамоклов меч, оставленный им, давно забылся.

    5. Филькина грамота.

    Деепричастный оборот - это деепричастие с зависимыми словами. В отличии от причастного, он постоянно выделяется запятыми на письме.

    Филькина грамота, лежащая на столе, куда-то вдруг делась.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Составьте предложение с каждым (с каждой) из них. Конструкции должны быть сложносочиненными, сложноподчиненными, с прямой речью, ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Соедините в верные фразеологизмы и найдите лишние по структуре Кузькина пята, маланьина коза, сидорова мать, дамоклов кафтан, валаамова ослица, прокрустово ложе, ахилесова ослица, филькина труба, тришкин меч, иерихонская грамота, авгиевы конюшни.
Ответы (1)
Отредактируй предложения, использовав предложения: 1. С прямой речью; 2. С косвенной речью. Пример: Комендант приказал дворнику отнести вещи жильца к себе (к жильцу). 1.
Ответы (1)
Сочинить 3 предложения: 1) с 2-мя причастными оборотами; 2) с причастным и деепричастным оборотами; 3) с 2-мя деепричастными оборотами. Обращаю внимание: причастие относится к сущ или местоим, а деепричастие - всегда к глаголу (основному действию).
Ответы (1)
Используя художественные произведения приведите по два примера с обособленными определениями выраженными причастными оборотами С обособленными обстоятельствами выраженными деепричастными оборотами Со сравнительными оборотами
Ответы (1)
Выпишите 2-3 союза, сделайте их морфологический разбор: Филькина грамота. Автором этого выражения был царь Иван IV Грозньй. Для того чтобы еще больше укрепить свою самодержавную власть, нужно было ослабить влияние князей, бояр и духовенства.
Ответы (1)