Перестроить предложения так чтобы подлежащее стало обращением. Школьники оберегают зеленые насаждения. Падают легкие звезды пушистого первого снега. Ветер-бродяга смеется забавляется листвой хвастун. Кудрявые березы печально шумят пышной листвой.

Составьте предложения по схемам. 1. [подлежащее сказуемое и сказуемое] 2. [И (союз) подлежащее, И подлежащее сказуемое, сказуемое.] 3. [сказуемое подлежащее], И [подлежащее сказуемое]. 4. [ подлежащее сказуемое], (потому что подлежащее сказуемое). 7.

Составьте предложения по схемам: 1. Подлежащее сказуемое. 2. Подлежащее сказуемое подлежащее. 3. Определение сказуемое определение подлежащее. 4. Подлежащее сказуемое подлежащее и подлежащее. 5.

Перестроить предложения так чтобы в них употреблялись глаголы 2 лица множественного числа настоящего времени. Ребята должны любить природу. Они должны охранять зелёные насаждения, птиц и животных.

Придумайте предложения по этим схемам: 1) сказуемое подлежащее, сказуемое подлежащее, сказуемое подлежащее. 2) подлежащее сказуемое, и сказуемое подлежащее!3) подлежащее сказуемое, что сказуемое подлежащее

Запиши предложение и правильно составленные словосочетания. Оформи их как словосочетания. При ветре леса шумят океанским гулом. 1) шумят приветре 2) шумят леса 3) шумят гулом 4) гулом океанским