Какой вид связи между частями предложений? Мир не отнять у тех, чьи руки держали оружие, чьи воспалённые губы осушали слёзы на щеках осиротевших детей

Спишите расставляя знаки препинания. Постройте схемы предложений. определите типы придаточных предложений и виды подчинения. 1. Мне тогда в голову не приходило что человек не растение что процветать ему долго нельзя. 2.

Вместо слов в скобках напиши родственное слово, подходящее по смыслу. [сорока] (чьи?) сказки (лиса) (чьи?) повадки (волк) (чьи?) зубы (заяц) (чьи?) следа (птица) (чьи?) гнёзда

сохнет какой вид, потрескивает какой вид, грызут какой вид, молчит какой вид, звучит какой вид, висит какой вид, освещать какой вид, ползут какой вид.

Напишите мини сочинение с фразиологизмами толко про руки! Золотые руки Мастер на все руки Щедрая или широкая рука Тяжёлая рука Попасть под горячую руку Трудиться не покладая рук Набить руку Сидеть сложа руки Всё валится из рук Взять себя в руки

Придумайте предложения со словом мир в следующих значениях: мир (отсутствие войны) ; мир (земной шар, Земля) ; мир (народ) ; мир (богатство внутренной жизни) ; мир (покой) ; мир (совокупность однотипных предметов-мир васильков)