Задать вопрос
5 февраля, 09:04

Спишите расставляя знаки препинания. Постройте схемы предложений. определите типы придаточных предложений и виды подчинения.

1. Мне тогда в голову не приходило что человек не растение что процветать ему долго нельзя.

2. Он придерживал Катерину Петровну за руку когда она расписывалась чтовы не расписалась там где не надо.

3. Но кажется что песня все еще длится, что ей нет и не будет конца.

4. Мир не отнять у тех чьи руки держали оружие и воспаленные губы ощущали слезы на щеках осиротевших детей чьи глаза видели и навсегда запечатлели в памяти ужасы прошлой войны.

5. Когда шел этот разговор мы не подозревали что ночь эта была самая проклятая из всех ночей.

+1
Ответы (1)
  1. 5 февраля, 11:22
    0
    1. Мне тогда в голову не приходило, что человек не растение, что процветать ему долго нельзя.

    Схема: [ = ], (что - =), (что =).

    Тип придаточных: изъяснительные.

    Виды подчинения: однородное.

    [не приходило в голову] → что? → (что человек не растение) ¹

    → (что процветать ему не долго) ²

    2. Он придерживал Катерину Петровну за руку, когда она расписывалась, чтобы не расписалась там где не надо.

    Схема: [ - - = ], (когда - =), (чтобы =).

    Тип придаточных: (когда ...) → обстоятельственное времени

    (чтобы ...) → обстоятельственное цели.

    Виды подчинения: параллельное.

    [придерживал] → когда? → (когда ...) ¹

    [придерживал] → зачем? / с какой целью? → (чтобы ...) ²

    3. Но кажется, что песня все ещё длится, что ей нет и не будет конца.

    Схема: [ Но = ], (что - =), (что =).

    Тип придаточных: изъяснительные.

    Виды подчинения: однородное.

    [кажется] → что? → (что песня ещё длится) ¹

    → (что ей нет и не будет конца) ²

    4. Мир не отнять у тех, чьи руки держали оружие и воспаленные губы ощущали слезы на щеках осиротевших детей, чьи глаза видели и навсегда запечатлели в памяти ужасы прошлой войны.

    Схема: [ = ], (чьи ...), (чьи ...).

    Тип придаточных: изъяснительные.

    Виды подчинения: однородное.

    [не отнять] → у кого? → (чьи руки держали ...) ¹

    → (чьи глаза видели ...) ²

    5. Когда шёл этот разговор, мы не подозревали, что ночь эта была самая проклятая из всех ночей.

    Схема: (Когда = - -), [ - - = ], (что - - =).

    Типы придаточных: (когда ...) → придаточное обстоятельственное времени

    (что ...) → изъяснительное

    Виды подчинения: параллельное

    [не подозревали] → когда? → (когда ...) ¹

    [не подозревали] → о чём? → (что ...) ²
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Спишите расставляя знаки препинания. Постройте схемы предложений. определите типы придаточных предложений и виды подчинения. 1. Мне тогда в ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Какой вид связи между частями предложений? Мир не отнять у тех, чьи руки держали оружие, чьи воспалённые губы осушали слёзы на щеках осиротевших детей
Ответы (2)
Напишите мини сочинение с фразиологизмами толко про руки! Золотые руки Мастер на все руки Щедрая или широкая рука Тяжёлая рука Попасть под горячую руку Трудиться не покладая рук Набить руку Сидеть сложа руки Всё валится из рук Взять себя в руки
Ответы (1)
Вставте пропущенные знаки препинания. мне тогда и в голову не приходило что человек не растение и процветать ему долго нельзя. Молодость ест пряники золоченые, да и думает что это-то и есть хлеб насущный а придет время и хлебца напросишься.
Ответы (1)
Мне тогда и в голову не приходило что человек не растение и процветать ему долго нельзя найти фразеологизм
Ответы (1)
1. прочитайте. выпиши фразеологизмы весёлый разговор, разговор с глазу на глаз, синие глаза, мозолить глаза, точить лясы, бить баглуши, вскружить голову, сломя голову, зелёный луг, положит в пакет, опустить глаза, спустя рукава, надеяться на успех,
Ответы (1)