Задать вопрос
18 февраля, 03:58

Рассказ из слов автобус, беседа, вдруг, гимнастика, диалог, досуг, искусство, медведь, погода, прекрасный, троллейбус, ученик, учитель

+1
Ответы (2)
  1. 18 февраля, 06:06
    0
    Была прекрасная погода. Я ехала на троллейбусе. Я Оля. Люблю заниматься гимнастикой, а еще люблю медведей. Я услышала беседу двух старушек, они говорили про учителей и учеников в 119 школе.

    Другие слова сюда не в тему.
  2. 18 февраля, 07:26
    0
    Ученик Вася Уточкин попрощался с учителем после беседы и вышел на улицу. Там была такая прекрасная погода, что он забыл о своем спортивном досуге - занятии гимнастикой. Он шел вдоль улицы, любовался деревьями и вдруг, незаметно для себя, он забрел в парк. Здесь шло представление, с участием медведя, тигренка и нескольких птиц. Они делали различные трюк. - Вот это искусство, - прошептал завороженный происходящим Вася. - А ты никуда не торопишься? - раздался знакомый голос. Вася оглянулся и удивился, рядом с ним стоит учитель. - Да, я уже уезжаю. До свидания, - ответил Вася и побежал на свой спортивный досуг. Он сел в автобус и доехал до остановки. Затем он сел в троллейбус. - Если бы не этот диалог с учителем, я бы точно опоздал, - подумал Вася и вышел из троллейбуса. Он успел приехать на спортивные занятия.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Рассказ из слов автобус, беседа, вдруг, гимнастика, диалог, досуг, искусство, медведь, погода, прекрасный, троллейбус, ученик, учитель ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Помогите написать рассказ со словами, автобус, беседа, вдруг, гимнастика, диалог, досуг медведь, погода, портрет, прекрасный, ученик, учитель, искусство, троллейбус
Ответы (1)
Образуйте с каждым из данных слов по три словосочетания так, чтобы были представлены все виды подчинительной связи. Образец: искусство - античное искусство, искусство танцора, искусство убеждать.
Ответы (1)
Прочитайте пары предложений. Опредилите разряды местоимений. Что между ними общего? Чем они различаются? 1. Кто выучил урок? - учитель знал, кто выучил урок. 2. Что надо запомнить?-учитель знал, что надо запомнить. 3.
Ответы (1)
Напишите сочинение-миниатюру о беседе как жанре разговорной речи, в котором в качестве концовки используйте одну из пословиц. Можете использовать одну из следующих концовок. 1) Для беседы всякий повод хорош. 2) Красно поле пшеном, а беседа умом.
Ответы (1)
1. для беседы всякий повод хорош. 2. Красно поле пшеном, бе - а да умом. 3. Колокольный звон не молитва, крик не беседа. 4. Беседа дорогу коротает, а песня работу. 5. Без без хлеба худая бе седа. 6. Беседа найдет соседа. 7.
Ответы (1)