Подчеркнуть гласные буквы в предложении (учись говорить спокойно. Умей слушать собеседника. Не доводи спор до ссоры.)

Укажите, каким не может быть продолжение данного высказывания. Разговаривая по телефону, ... 1. всегда называю собеседника по имени. 2. слышится грустный голос собеседника. 3. я всегда называю собеседника по имени. 4.

Определите тип текста мы плохие слушателям. Мы думаем, что хорошо общаться - это говорить, читать, писать. Нас этому учат дома и в школе. Но учат ли на слушать собеседника - слушать внимательно и с интересом? мы обычно слушаем, чтобы перерывать.

В предложении 1 были только глухие согласные звуки и гласные. В предложении 2 были только звонкие согласные звуки и гласные. В предложении 3 были только мягкие согласные звуки и гласные. В предложении 4 были только твердые согласные звуки и гласные.

Запишите по содержанию текста короткие побудительные предложения о том как можно расположить к себе собеседника.

Подчеркните предложение в котором заключается основная мысль текста. Учись внимательно слушать собеседника. Не перебевай его. Жди пока он закончит свой рассказ. Дослушай до конца потом уже возражай, если не согласен.