Трамвайной по составу

1) Вставьте нужный по смыслу предлог. Шёл восьмой час, когда ученик вышел __ дому, ___ крыльцо, сошёл __ крыльца, пошёл __ двору, зашёл __ ворота, подошёл __ газетному ларьку, отошёл __ ларька, дошёл __ трамвайной остановки, вошёл __ трамвай, и

В армейской шинел ... В армейской ушанк ... Вагона он ждет На трамвайной стоянк ... Таких пассажиров В трамва ... немного, И люди ему уступают дорогу. Подчеркни слова с орфограммой безударный гласный в корне, непроверяемый ударением.

Обозначь приставки подчеркни предлоги шел восьмой час, когда ученик вышел из дому, сошел с крыльца, пошел по двору, зашел в ворота, подошел к газетному ларьку, отошел от ларька, дошел до трамвайной остановки, вошел в трамвай, и трамвай ушел.

Привет всем! Запишите какой частью речи выражено подлежащее в данных предложениях-1) Нас никто не провожал. 2) Мы с Серёжкой Гореловым стояли на трамвайной остановке. 3) Около дверей в конюшню, под навесом, стояло человек восемь казаков.

Спиши рассказ, вставляя пропущенные буквы. Ш_л восьмой час, когда ученик выш_л из дому, сош_л с крыльца, пош_л по двору, заш_л в ворота, подош_л к газетному ларьку, отш_л от ларька, дош_л до трамвайной остановки, вош_л в трамвай, и трамвай уш_л!