Кто нарисовал картину "тройка" и "март"?

Март! Март! Март! Март! Разгорел ... сь крышки парт, Разукрасиле дома Голубая бахрома. Март! Март! Март! Март! Воробьи вошл ... в азарт: с тротуара - на карниз, чик-чирик! - и пулей вниз. Спиши дописывая лучные окончания глаголов.

Нарисовал мальчик солнышко. А кругом лучи - ресницы золотые. Показал папе: - Хорошо? - Хорошо, - сказал папа и нарисовал стебелёк. - У! - удивился мальчик. - Да это подсолнух! Запиши ответ на вопрос: "Кто нарисовал подсолнух?"

Подчеркните слова с безударными гласными, которые можно проверить. февраль силен метелью, а март-капелью март с водой, апрель с травой, а май с цветами сухой март да май мокрый делают хлеб добрый увидел грача-весну встречай что летом ногой пихнешь,

Сочинение на тему перов тройка отвечая на вопросы 1. почему перов назвал картину тройка? 2. это групповой портрет? почему. 3. какие мысли и чувства у героев картины? 4. время года, погода их лица? 5. кто решил помоч детям? 6.

2. Замените данные ниже словосочетания причастиями по образцам: тот, кто изучает - изучающий тот, кто смеётся - смеющийся тот, кто знает - тот, кто умывается - тот, кто работает - тот, кто купается - тот, кто видит - тот, кто веселится - тот, кто