Задать вопрос
8 марта, 12:48

17 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями.

(6) Этих реплик хватило для того, чтобы суматошная, искрящаяся мысль о побеге с урока вспыхнула молнией. (7) Наш класс считался образцовым, в нём учились восемь отличников, и было нечто забавно-пикантное в том, что именно мы, добропорядочные, примерные дети, странной, необычной выходкой поразим всех учителей, украсив тусклую однотонность школьных будней яркой вспышкой сенсации. (8) От восторга и от тревоги ёкало сердце, и, хотя никто не знал, во что выльется наше приключение, обратной дороги уже не было.

- (9) Только, народ, чтобы всем коллективом! - предупредил нас Витёк Носков. (10) Так как у меня по химии за полугодие выходила спорная четвёрка, мне, честно говоря, сбегать с урока резона не было, но воля коллектива выше личных интересов.

+3
Ответы (1)
  1. 8 марта, 12:58
    0
    Если не ошибаюсь то 7
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «17 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. (6) Этих реплик хватило для ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Среди предложений 6-10 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
Ответы (1)
Выпишите из предложений слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: "В суффиксе наречия пишется столько букв Н, сколько в слове, от которого оно образовано" Наш класс считался образцовым, в нём учились восемь отличников, и было
Ответы (1)
Замените словосочетание " построена на основе согласования на управление. Как будет " или "? Предложение Наш одиннадцатый "А" считался образцовым классом, в нём учились восемь отличников, и было нечто забавно-пикантное в том, что именно мы,
Ответы (1)
Объясните смысл эпитета этих реплик хватило для того чтобы суматошная искрящаяся мысль о побеге с урока вспыхнула молнией
Ответы (1)
Где есть метафора? 1) Этих двух реплик хватило для того, чтобы суматошная, искрящаяся мысль о побеге с урока вспыхнула 2) Кто-то в тон ей произнёс с плачущей интонацией
Ответы (1)