Задать вопрос
26 марта, 15:56

сделать синтаксистическую разбор на эту предложению, вчера ученики нашего класса пошли сосновый лес. Долго ходили по лесу. Вдруг падал сильный ветер. сделайте синткатическую разбор

+5
Ответы (1)
  1. 26 марта, 17:27
    0
    ученики (подлежащие), пошли (сказуемое), ходили (сказуемое), подул (сказуемое), ветер (подлежащие).

    предложение (Повествовательное, невосклицательное, сложное бессоюзное предложение 1) двусоставное, рапространенное, осложнено однородными сказуемыми.

    2) двусоставное, распространенное)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «сделать синтаксистическую разбор на эту предложению, вчера ученики нашего класса пошли сосновый лес. Долго ходили по лесу. Вдруг падал ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
В какой паре предложения описывают разные ситуации: 1) Вода долго закипает - Вода долго не закипает 2) Письмо долго идет - Письмо долго не идет 3) Кофе долго остывает - Кофе долго не остывает 4) Дождь долго шел - Дождь долго не шел
Ответы (1)
В предложении Чуть ли не каждый день Лена с Анфисой ходили в библиотеку менять книги грамматической основой является А) Лена с Анфисой ходили менять; Б) Лена с Анфисой ходили; В) Лена с Анфисой ходили в библиотеку; Г) ходили менять.
Ответы (1)
Вчера ученики нашего класса ходили в зоопарк. Нашего-какая это часть речи?
Ответы (2)
Прочитайте сочетания слов. Из данных вариантов сочетаний слов выберите сначала те, которые, по вашему мнению, являются словосочетаниями, а затем те, которые можно назвать предложениями: 1) лес тёмный; 2) лес потемнел; 3) тёмный лес; 4) пошли в лес;
Ответы (1)
Подберите по одному синониму к имени прилагательному сильный в следующих словосочетаниях: Сильный человек - сильная речь - Сильный характер - Сильное впечатление - Сильный специалист - сильный дождь
Ответы (2)